La Banda Municipal en los jardines

Conciertos didácticos: Básicamente se trata de conciertos de música popular, diseñados para un publico infantil y adolescente, que incluyen explicaciones a cargo del director de la banda y demostraciones de los instrumentos por separado, sus características, modo de ejecución, familias instrumentales, etc.
Y además una introducción a los elementos de la música como textura musical, unísono, tipos de acordes, altura, intensidad, timbre, melodía y acompañamiento, introducción,arreglo, con las demostraciones correspondientes.

La intención es que el público de edad escolar, desde jardín a la secundaria, tenga contacto, a menudo un primer contacto, con la audición en vivo de estos instrumentos, como parte de su educación y el posible despertar de una vocación musical. El repertorio, duración del concierto (entre 20 y 40 minutos) como también el nivel y la dificultad del material expuesto estará adecuado a la edad del público, características del espacio disponible, y otras consideraciones.

Los requisitos son: Un lugar adecuado, (puede ser al aire libre, pero a veces es necesario un sistema de amplificación), 15 sillas, y un enchufe con zapatilla para los instrumentos eléctricos (piano, bajo y guitarra).
(Extraído de http://3fbanda.blogspot.com.ar)

Talleres de capacitación para docentes de Nivel Inicial

Talleres de capacitación para docentes de Nivel Inicial en Untref sede caseros II
Organiza UNTREF Universidad de Tres de Febrero -

Se propone la realización de dos talleres que pueden cursarse en forma independiente y que se presentan como una modalidad alternativa de educación a través de la Pedagogía de la Expresión. Las expectativas e intereses del ciudadano en general se han modificado dado que se transformó la sociedad globalmente, por ello necesitamos desarrollar nuevos instrumentos metodológicos: la lúdica, la expresión y la creatividad. Esto nos orienta hacia una nueva secuencia metodológica, creando las condiciones necesarias para el desarrollo y el descubrimiento del placer de aprender.

La metodología ludocreativa abre un espacio de bienestar lúdico y de creatividad que permite que el sujeto pueda manifestarse en sus potencialidades reconociendo sus sentimientos. Esta perspectiva busca elaborar el significado de los aprendizajes y crear mejores condiciones para la construcción de un proyecto de vida.

Realizaremos una animación pedagógica a través de algunas de las áreas de expresión creativa. A partir de la expresión de los participantes articulamos las experiencias creativas con los conocimientos del programa de cada taller, asegurando la eficiencia del hacer, sentir y pensar de las personas.

 Viernes 12 de octubre   Horario 17.30 a 20.30
Sede:Untref – Sede Caseros II - Valentín Gómez 4752 – Primer piso – Aula 106 (S.U.M)
 -INICIACIÓN en LA PEDAGOGÍA DE LA EXPRESIÓN:

• Introducción a la metodologìa Ludocreativa
• Procesos de aprendizajes
• Los aprendizajes como vía del desarrollo de la identidad del sujeto
• Instrumentos metodológicos: Expresión, creatividad y lúdica
• La formación como cualidad educativa

Docente a cargo: Lic. Beatriz Gago:

Psicóloga clínica, especialista en niños, adolescentes y familia
Posgrado en la Metodología Ludo Creativa (Uniube, Brasil)
Maestranda en Ciencias de la Educación (Ude, Uruguay)
Desarrolla una investigación en Educación y Salud Laboral.
Especialista en educación y salud laboral.
Posgrado en Medicina Psicosomática
Ex Presidenta de FLALU (Federación Latino Americana Ludotecas, Uruguay)
Asesora en la publicación de Psicología clínica y Medicina Psicosomática de AAP.
Publicación en la revista científica de la universidad Uniube, en experiencias de aplicación en la metodologìa Ludocreativa (Brasil)

Viernes 26 de octubre (mismo horario)
Sede:Untref – Sede Caseros II - Valentín Gómez 4752 – Primer piso – Aula 106 (S.U.M.)


Taller 2 - SALUD Y EDUCACIÓN LUDOCREATIVA:


• Aprendizaje Ludocreativo y su relación
• El proyecto pedagógico y los conflictos
• Aprender a Aprender Ludocreativamente: impulso lúdico, expresión y creatividad
• La subjetividad en los procesos de aprendizaje

Dcente a cargo: Gabriela Martínez:
Psicóloga clínica, especialista en adultos, niños y familia (UBA)
Posgrado en Medicina Psicosomática.
Profesora de Educación Preescolar
Especialista en manejo de grupos operativos.
Especialista en Educación y Salud Laboral en la metodología Ludocreativa
Asesora en la publicación de Psicología clínica y Medicina Psicosomática de AAP

Inscripción previa en educacion3df@gmail.com 
-Sin arancel – Se entregan certificados de asistencia
Los talleres pueden realizarse en forma independiente

María Montessori, una vida dedicada a la infancia

Una hermosa película que lleva a reflexionar sobre los mandatos sociales que oprimían a la mujer.

Remedios de Escalada

Mundo Minplan vista el jardin de infantes municipal Remedios de Escalada, debajo copio información, para más datos dejo el link http://mundo.minplan.gob.ar/mundo_minplan.php
El material fotográfico lo envió Graciela DÁmbrogio, ´sería interesante que las docentes hicieran algún comentario al respecto. Gracias! Alicia Passano


El Programa Mundo Minplan nace como una herramienta comunicacional, apostando a fortalecer la conciencia ciudadana, la confianza institucional y la noción de pertenencia nacional.

Dirigido a toda la comunidad aunque centrando su atención en los niños y jóvenes de todo el país, el Programa cuenta con materiales de lectura, gráficos, audiovisuales e interactivos, así como con diferentes propuestas artísticas, brindando conocimiento, información y diversión.
Destinatarios del Programa
Personal docente y no docente, niños y jóvenes de escuelas, comedores comunitarios, centros de atención comunitaria y otras instituciones de asistencia educativa de todo el país.
Objetivo General
Difundir la gestión del Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios; las acciones y políticas públicas que implementa y los beneficios que éstas conllevan para toda la sociedad.
Objetivos Específicos
Acercarse a los destinatarios del Programa con los materiales didácticos y estrategias pedagógicas disponibles.
Generar las condiciones que posibiliten que los destinatarios puedan acercarse a las dependencias del Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios y a sus actividades (visitas guiadas, museos y talleres).
Desarrollar las estrategias pedagógicas y producir los materiales didácticos necesarios para dar a conocer a los destinatarios del Programa la gestión del Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios.

Concierto didáctico

El día 5 de septiembre la Banda municipal ofreció un concierto didáctico a los chicos del jardín de infantes El Libertador. Gabriel Herrera, su director, se ofreció a llevar esta maravillosa propuesta a todos los jardines aunque -tengamos presente- que los músicos manejan una agenda muy apretada y habrá que saber esperar el momento para cada institución, bien vale la pena.


Como la idea del blog es que lo construyamos entre todas, me parece sensato copiar las palabras que Angela Scoppa subiera al facebook de los jardines:

"Angela Scoppa

HOLA CHICAS!!! LES CUENTO QUE ESTA TARDE TUVIMOS LA VISITA DE LA BANDA DE MUSICA MUNICIPAL¡ESPECTACULAR! SI AUN NO FUE A SUS JARDINES,PIDANLE A ALICIA QUE HAGA LA GESTION RESPECTIVA.TUVIERON EL SOPORTE DE UN TITERE QUE MEDIO"DISCUTIA" CON EL DIRECTOR DE LA ORQUESTA Y TODOS NOS DIVERTIMOS MUCHO.LES PRESENTARON A LOS NENES TODOS LOS INSTRUMENTOS QUE TOCARON POR SEPARADO Y LUEGO EN CONJUNTO. LOS NENES RECONOCIAN LAS CANCIONES QUE USUALMENTE SON FAMILIARES EN EL JARDIN.TAMBIEN LES EXPLICARON A LOS NENES COMO HACE EL DIRECTOR DE LA ORQUESTA PARA GUIAR A SUS MUSICOS.¡GENIAL!¡PARA RECOMENDAR!TUVIMOS LA PRESENCIA DE ALGUNAS MAMAS QUE QUEDARON ENCANTADAS.BESOS A TODAS"

NUEVO SISTEMA EDUCATIVO EN JAPÓN

Agradezco a Graciela D'ambrogio por la información, que comparto con ustedes.

Se está probando en Japón, un revolucionario plan piloto llamado "Cambio Valiente" (Futoji no henko), basado en los programas educativos Erasmus, Grundtvig, Monnet, Ashoka y Comenius. Es un cambio conceptual que rompe todos los paradigmas.

Es tan revolucionario que forma a los niños como "Ciudadanos del mundo", no como japoneses.

En esas escuelas, no se rinde culto a la bandera, no se canta el himno, no se vanagloria a héroes inventados por la historia.

Los alumnos ya no creen que su país es superior a otros por el solo hecho de haber nacido allí.

Ya no irán a la guerra para defender los intereses económicos de los grupos de poder, disfrazados de "patriotismo".

Entenderán y aceptarán diferentes culturas y sus horizontes serán globales, no nacionales.

Y estos cambios se están dando en uno de los países más tradicionalistas y machistas del mundo.

El programa de 12 años,
está basado en los conceptos:

Cero patriotismo.

Cero materias de relleno.

Cero tareas.








 Solo tiene 5 materias, que son:

1. Aritmética de Negocios. Las operaciones básicas y uso de calculadoras de negocio.

2. Lectura. Empiezan leyendo una hoja diaria del libro que cada niño escoja, y terminan leyendo un libro por semana.

3. Civismo. Pero entendiendo el civismo como el respeto total a las leyes, el valor civil, la ética, el respeto a las normas de convivencia, la tolerancia, el altruismo, y el respeto a la ecología.

4. Computación. Office, internet, redes sociales y negocios on-line.

5. 4 Idiomas, Alfabetos, Culturas y Religiones: japonesa, americana, china y árabe, con visitas de intercambio a familias de cada país durante el verano.

¿Cuál será la resultante de este programa?

Jóvenes que a los 18 años hablan 4 idiomas, conocen 4 culturas, 4 alfabetos y 4 religiones.Tienen una visión mas global de la vida y pueden sacar su propias conclusiones sin adoctrinamientos ni sectarismos.

· Son expertos en uso de sus computadoras.

· Leen 52 libros cada año.
· Respetan la ley, la ecología y la convivencia

· Expertos en el manejo de la aritmética de negocios.
¿Será este el futuro de la humanidad?

Estrellas en la Tierra

Imperdible!

Taare Zameen Par (Hindi: तारे ज़मीन पर, traducción: Estrellas en la tierra) es una película de la India dirigida y producida por Aamir Khan y protaganizada por Darsheel Safary y Aamir Khan.

Cuenta la historia de un niño disléxico Ishaan y los tropiezos que tiene en la escuela. Con un hemano mayor que se destaca por ser "muy inteligente" Ishaan recibe reprimendads y castigos hasta que conoce a un maestro de música que lo comprende porque él había sido disléxico.

La película muestra cómo un docente, cuando comprende lo que le pasa al alumno, puede ayudar e incluso, hasta cambiar su vida. 

La recomiendo.... Alicia Passano

Adriana Corral, Directora Provincial de Educación Inicial

La docente tresarroyense Adriana Corral fue confirmada como directora provincial de Educación Inicial luego de la asunción de Nora de Lucía al frente de la Dirección General de Cultura y Educación, en reemplazo de Silvina Gvirtz. Cabe consignar que Corral, quien se desempeñó durante más de 24 años como docente en el Nivel Inicial, asumió la función en diciembre pasado, cuando reemplazó a Elisa Spakowsky, quien accedió a los beneficios de la jubilación. Hasta el año pasado Corral se desempeñó en el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 167 como docente del Nivel Terciario, puntualmente en carácter de profesora de Educación Inicial. Además, contaba con un cargo base de docente en el servicio de Psicología del Jardín de Infantes Nº 912, ubicado en el predio de la Escuela N° 4. Asimismo, durante varios años trabajó en el programa provincial de lectura y escritura en la alfabetización inicial, que depende de la Dirección provincial de Capacitación.

La información la copié de: http://www.lavozdelpueblo.com.ar

Educación Prohibida

Un film para ver con tranquilidad, para analizar nuestras prácticas docentes, para reflexionar..... y atreverse a cambiar ¿por qué no??